[유아교과교육] 유아과학교육의 목적 및 내용, 과학교육 지도방법
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작성일 23-01-18 22:17
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두 번째, 과정중심에서는 과학을 `사고
하는 방법 ` 이나 `새로운 지식에 도달하는 방법 `으로 보며, 과학적 지식형성의 절
차나 사고기능에 중점을 둔다. [유아교과교육] 유아과학교육의 목적 및 내용, 과학교육 지도방법
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설명
레포트/사범교육
- 프리뷰를 참고 바랍니다. 마지막으로, 결과와 과정으로 보는 관점에서는 과학
을 `새로운 지식에 도달하는 과정`임과 동시에 `측정(測定) 되고 검증된 지…(투비컨티뉴드 )
1) 과학교육의 목적
2) 과학교육의 내용
다.
[유아교과교육] 유아과학교육의 목적 및 내용, 과학교육 지도방법
목차
* 유아 과학교육
Ⅰ. 과학교육의 목적
Ⅱ. 과학교육의 내용
Ⅲ. 과학교육의 지도방법
* bibliography* 유아 과학교육
과학적 태도와 과학기술, 그리고 과학적 지식의 세 가지 요소를 포함하고 있는
과학은 과정과 결과 중 어느 것에 중점을 두는지에 따라 세 가지로 定義(정이)할 수 있다 먼저, 결과중심의 과학은 `유용하고 실질적인 지식의 총체`로 과학을 바라보며,
과학적 concept(개념)과 지식의 전달에 중점을 둔다.
