학업성취도와 교육의 기회균등
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작성일 22-12-14 14:51
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학업성취도와교육의기
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학업성취도와 교육의 기회균등
학업성취도와 교육의 기회균등에 대해 조사한 reference(자료)입니다.
반면에 文化(문화)다원론자들은 학력이 낮은 집단의 아동들이 쓰는 언어를 결손된 것으로 보지 않는다. 그보다는 학교…(To be continued )
학업성취도와 교육의 기회균등에 대해 조사한 자료입니다. 헌트와 같은 발달심리학자들은 이러한 차이를 중시하고, 가정에서 유아기 때부터 언어적 기술을 가르칠 것을 제안했다.
레포트/인문사회
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文化(문화)실조론과 文化(문화)다원론은 학교에서 요구하는 언어체계를 갖지 못한 아동에 관련되어 각기 다른 교육적 해석을 내리고 있따 文化(문화)실조론자들은 이러한 아동들을 언어적으로 결손된 아동이라고 한다.학업성취도와교육의기 , 학업성취도와 교육의 기회균등인문사회레포트 ,
다. 즉, 학업성취에 效果적인 언어능력을 발달시키지 못했다고 한다. 헤쓰와 쉽맨의 연구에 따르면, 상층아동들은 문제를 해결하는 데 언어의 힘을 빌려서 지침서를 마련한다고 했다.
