靑少年(청소년) 기관 간의 파트너십 유형과 과제
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작성일 22-11-27 10:52
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첫째, 의사소통(communication) 단계다.
이태수 외(2008)에 따르면 지歷史(역사)회에서 아동과 youth들을 지원하기 위한 네트워크 구
축의 단계와 유형은 매우 다양하며, 구체적인 내용은 다음과 같다. 이 단계는 개별 기관이 각각의 호로그램 활동(activities)
에 마주향하여 서로 원조를 해주기 처음 하는 단계이다. 공동 事例(사례) 관리에 대한 비formula적 지원이 이루어…(투비컨티뉴드 )
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靑少年(청소년) 기관 간의 파트너십 유형과 과제
靑少年(청소년) 기관 간의 파트너십 유형과 과제
설명
레포트/인문사회
다. 따라서 파트너십의 수준
과 유형은 기관의 속성 과 관심사에 따라 매우 다양한 형태로 나타나게 된다된다.
1. 파트너십의 유형
파트너십은 공통된 관심사를 성취하기 위한 전술적 행위이다. 따라서 개별 기관이 갖
고 있는 정보로의 접근이 어느 정도 허용되는 수준이라고 할 수 있따 정보 공유를 통해
기관들은 서로 의미 있는 관계를 유지하기도 하지만, 기관의 개별 호로그램은 완전히 독
립된 상태로 운영이 되고 있는 단계라 할 수 있따
둘째, 협동(cooperation) 단계다. 이 단계는 기관 상호간 활동의 기본 출발 단계
라 할 수 있따 이 단계에서는 단순한 정보의 교환이 서로 요구될 수 있으며, 더 나아가
다양한 공통 관심사들을 공유하기 위한노력이 요구되기도 한다. 이 절에서는 youth개발과 관련된 기관간의 파트너십 유형과 과제(problem)
에 대해 살펴보기로 한다.
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순서
youth기관 간의 파트너십 유형과 과제(problem)
* youth기관 간의 파트너십 유형과 과제(problem)
지歷史(역사)회 중심의 youth개발이 활성화되고 운영의 효율화와 질적 수준의 improvement을 위해
서는 지歷史(역사)회 내에서 youth개발과 관련된 기관과 자원들 간의 긴밀한 연계와 협조체계
가 확립되어야 한다. 그리고 일반적인 도움이나 정보를 주
고받으며, 상대 기관의 호로그램이나 서비스를 양해 각서 등을 통해 서로 승인해 주는 단
계라고 할 수 있따 기관의 정책과 이용자의 결정은 항상 또는 거의 대부분에 있어서 자
율적으로 이루어지는 특징을 갖고 있으나 대체적으로 기관들이나 집단들 또는 개인들은
서로 이익이 되도록 함께 일하기도 한다.
