도덕성 발달이론에 대한 사회학습이론적 설명(관점) 도덕성 발달이론에 대한..
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작성일 22-12-02 22:32
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이들은 도덕성도 보상과 벌 그리고 觀察학습을 통해서 학습된다고 주장한다.
(1) 유혹에 대한 저항
도덕성의 중요한 지표 중의 하나는 개인이 들키거나 벌을 받을 가능성이 없을 때 유혹에 넘어가지 않고 얼마나 저항할 수 있는가이다. 또 도덕행동은 개인이 처해 있는 상황에 의해서 강하게 影響 받는다고 생각한다.
외적 감시가 없을 때 유혹에 저항하는 사람은 도덕규칙을 학습했을 뿐만 아니라 그 규칙을 지키고자 하는 동기가 내면화되었다는 …(To be continued )
다.
설명
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도덕성 발달이론에 대한 사회학습이론적 설명(관점) Bandura(1986)와 Mischel(1974) 같은 사회학습 이론가들은 주로 도덕성의 ..
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도덕성 발달theory(이론)에 대한 사회학습theory(이론)적 說明(설명) (관점)
Bandura(1986)와 Mischel(1974) 같은 사회학습 theory(이론)가들은 주로 도덕성의 행동적 요소에 관심을 보여 왔다.
